Построение карты аргументации

Педагогика и воспитание » Аргументация в коммуникации кафедры "Реклама и связи с общественностью" ВСГУТУ со школьниками Республики Бурятия » Построение карты аргументации

Позиция: «Я не определился со своей будущей специальностью»

Аргумент	Я не определился с выбором специальности, потому что мне все равно, куда поступать.
Поддержки	П1. Я смогу реализовать себя и без высшего образования
	П2. Для высокопоставленного лица главное – сам факт наличия высшего образования
	П3. На момент выпуска из ВУЗа я хочу иметь престижную высокооплачиваемую специальность.
	П4. Получение высшего образования открывает высокие карьерные перспективы.
Ценности	Материальная обеспеченность Безопасность Стабильность Комфорт

Похожие статьи:

Особенности произвольного внимания младших школьников и условия его формирования в учебной деятельности
Как установил Л.С.Выготский, зачатки произвольного внимания возникают у ребенка в раннем детстве. Взрослый выделяет объект из среды, указывая на него и называя словом, ребенок отвечает на этот сигнал, схватывая предмет. Следует отметить тесную связь произвольного внимания с речью. А.Р.Лурия писал, ...

Дидактические игры
Особый вариант педагогического общения представляют дидактические игры, в ходе которых цели обучения достигаются при помощи и посредством решения игровых задач. Управляя процессом игры, преподаватель одновременно и руководит учебно-познавательной деятельностью, и связывает ее с положительным мот ...

Обзор Интернет-технологий для обучения английскому языку
Информационные ресурсы сети Интернет содержат текстовый, аудио-и визуальный материал по различной тематике на разных языках. Однако для того, чтобы учащиеся не захлебнулись в изобилии информации разного качества, а наиболее продуктивно использовали её для удовлетворения образовательных и профессион ...

Построение карты аргументации

Главное меню