Специфическими принципами деятельностного подхода являются следующие:
¨ принцип субъективности воспитания;
¨ принцип учета ведущих видов деятельности и законов их смены;
¨ принцип учета сензитивных периодов развития;
¨ принцип со – трансформации;
¨ принцип преодоления зоны приближающегося развития и организация в ней совместной деятельности детей и взрослых;
¨ принцип обогащения, усиления, углубления детского развития;
¨ принцип проектирования, конструирования и создания ситуации воспитывающей деятельности;
¨ принцип обязательной результативности каждого вида деятельности;
¨ принцип высокой мотивированности любых видов деятельности;
¨ принцип обязательной рефлективности всякой деятельности;
¨ принцип нравственного обогащения используемых в качестве средства видов деятельности;
¨ принцип сотрудничества при организации и управлении различными видами деятельности.
Похожие статьи:
Сущность профессиональной ориентации
История появления некоторых элементов оценки профпригодности человека уходит в глубину веков. Это относится в основном к диагностике знаний, умений и способностей. Уже в середине III тысячелетия до н.э. в Древнем Вавилоне проводили испытания выпускников школ, готовивших писцов. Благодаря обширным п ...
Современные цели образования и дидактические
принципы организации учебной деятельности на уроках математики
Стремительные социальные преобразования, которые переживает наше общество в последние десятилетия, кардинально изменили не только условия жизни людей, но и образовательную ситуацию. В связи с этим остро актуальной стала задача создания новой концепции образования, отражающей как интересы общества ...
Требования к учету успеваемости в ПТУ
Аттестация учащихся по предмету «Физическая культура» проводится на основании оценки степени усвоения программного материала. Критериями оценки являются единые требования, которые в комплексе объективно отражают индивидуальный уровень усвоения знаний, формирования двигательных умений и навыков, а т ...